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校园气候观测气象站BLJW-XY
  • 产品名称:校园气候观测气象站BLJW-XY
  • 产品型号:BLJW-XY
  • 所属类别:气象仪器 > 气象站
  • 发布时间:2018-12-29
  • 已获点击:972
  • 品牌/商标:博伦经纬
  • 企业类型:制造商
  • 原产地:北京
详细说明

校园气候观测站/中小学校园气象站/校园气象站BLJW-XY

天气变化与人类的工作、生活息息相关影响巨大,人类对大气科学的研究、掌握和使用已提到一个新的高度,对青少年的气象知识传播,气象科学教育也摆到了相应重要的位置。小学《科学》开辟了一个单元课程量,安排了8个课时,突现了“各种各样的天气”、“观测天气”和“天气与我们的生活”三大主题,引领学生认识几种常见的天气现象,启发学生使用工具测量气温、风向、风力,使学生了解天气与我们的生活密切关系;高中《地理》用一个单元的篇幅,介绍大气运动和水的相变产生的风、霜、雨、雪等天气现象,使学生掌握千姿百态的地表形态,丰富多彩的生物界,人类赖以生存发展的自然环境。初中语文课本中《看云识天气》一文,用艺术的手法形象地描绘了三族十属二十九类云的形状、特征和天气变化的关系。
  为了优化校园科技教育环境,提高青少年学生的科技意识,活跃同学们的课余生活,增强他们的地理实际观测能力,同时也为了满足地理教学的实际需要,我公司研制开发了的校园气象观测站。
  在校园里建立气象站不仅使同学们掌握了气象观测的基本方法,更重要的是能够激发同学们学习自然地理的兴趣和热情,了解更多的气象科学知识。
  校园气象站由各种传感器和自动气象站监测仪组成,传感器种类可由用户在一定范围内自行选配,以满足不同用户的需要,还可以通过扩展接口选择联接个人计算机、打印机、控制器等设备,使整个系统的功能大大增强。

二、技术特点

1、产品分为标准站或站两种,便于进行长期的气象数据观测。
2、测量高。
3、数据采集密度可根据观测需要进行设置。
4、通讯方式灵活,采用有线和无线两种数据通讯技术,目前广泛采用无线校园通技术进行气象数据传输,该种通讯技术可保证在校园中气象数据300米有效传输,数据传输可靠,配置方便。
5、节能设计,充电电池供电(充电使用时间大于24小时),也可配太阳能电池板,保证在无电地区长期使用。
6、可对大气温度,环境湿度,露点温度,大气压力,平均风速风向,瞬时风速风向,紫外照射,降水量,土壤温度等多种常规气象要素等进行采集,存储,显示处理。 同时具有酷热指数、风寒指数、紫外线指数,风力等级监测。
7、大容量数据存储器,连续存储整点数据8000条以上。
8、大屏幕图形液晶显示屏,一屏显示所有气象要素数据及图形,便于现场直接观测,减少了通过电脑监测数据给您带来的不便。
9、可以将气象监测数据同步上传到学校网站上,方便学生、老师及校园周围居民进行查看,及时了解天气变化情况。
三、系统基本配置


环境温度 
-50~+80℃ 0.1℃ ±0.1℃ 
相对湿度 0~100%0.1%±2%
露点温度 -40~50℃ 0.1℃ ±0.2℃ 
风  向 0~360°±3°
风  速 0~99m/s0.1m/s±(0.3+0.03V)m/s
降 水 量 0-999.9 mm0.1mm ±0.4mm 
土壤温度 -50~+80℃ 0.1℃ ±0.1℃ 
土壤湿度 0~100%0.1%±2%
大气压力 450~1100hPa0.1hPa±0.3hPa
紫 外 线 0~500W1 W/㎡ ≤5%
蒸 发 量 0~100mm0.1mm ±1.5%
日照时数 0~24h0.1h±0.1h
二氧化碳 0~2000ppm1ppm±20ppm
风寒指数 -80~+55℃ 1℃ ±1℃ 
酷热指数 28~80℃ 1℃ ±1℃ 
紫外线指数 0~160.1≤5%

风  速
酷热指数:
酷热指数为人体在高温及潮湿的环境下感觉到的真正温度。当人体处于温度高的环境下,身体会自动进行调节,可使人体达到比较舒适的温度,其中人体散热的一个机制是出汗,在汗液蒸发过程当中会消耗热能,因此出汗的目的就是促进蒸发,然后消耗我们身体的热能。使我们感到凉快。
当温度高而湿度低时,人体排出的汗液很快就会被蒸发掉;相反的,在温度高而湿度亦高的情况下,人的汗液的蒸发速度回减慢许多,当温度由于湿度保持上升或人体长期处于汗液无法蒸发的情况下,则会有抽筋、热衰竭甚至中暑的情况发生。
这个指数只可作为参考,这是因为不同的人对热的适应程度不同。


酷热指数 
人体变化的情况 
32.6℃~40.4℃加倍小心—有可能出现抽筋及热衰竭 
40.7℃~54.2℃危险—可能出现人衰竭 
56.5℃~78.2℃非常危险—随时出现中暑 

酷热指数
风寒指数:
天气寒冷及风大的时候,人体产生之热量会被风迅速带走,人体因此会感觉温度比实际温度偏低。这种感觉的温度即为风寒指数。风寒指数会受温度及风速的影响,风寒指数偏低的情况下,应避免长时间暴露于户外,以免因身体热量过分流失而造成危险。
紫外线指数:
紫外线指数是衡量在地球表面太阳紫外线影响人类皮肤的程度。


URTI
紫外线指数 
0~2 微量级 
3~4 低量级 
5~6 中量级 
7~9 过量级 
10~15 危险级 

风速等级表


风向符号与度数对照表
方位 符号中心角度/°角度范围/°
北 N0348.76~11.25
北东北 NNE22.511.26~33.75
东北 NE4533.76~56.25
东东北 ENE67.556.26~78.75
东 E9078.76~101.25
东东南 ESE112.5101.26~123.75
东南 SE135123.76~146.25
南东南 SSE157.5146.26~168.75
南 S180168.76~191.25
南西南 SSW202.5191.26~213.75
西南 SW225213.76~236.25
西西南 WSW247.5236.26~258.75
西 W270258.76~281.25
西西北 WNW292.5281.26~303.75
西北 NW315303.76~326.25
北西北NNW337.5326.26~348.75
静风 C风速小于或等于0.2m/



五、系统配置方案
校园气象站配置方案(一)


1
环境温湿度传感器 1台 
2数字风向传感器 1台 
3数字风速传感器 1台 
4降雨量传感器 1台 
5大气压力传感器 1台 
6土壤温度传感器 3台 
7紫外辐射传感器 1台 
8气象站监测主机 1台 
9气象站观测支架(3米三角支架) 1套 
10无线校园通(300米通讯) 1套 
11气象站监测软件 1套 
12防辐射通风罩 1套 
13气象主机防护箱 1套 
14数据传输线缆 1套 

说明:校园标准观测站是学校的基本装备之一,它具备了对校园气象环境的常规观测,可随时发布气象信息,充分满足学生对自然环境了解的需要。
校园气象站配置方案(二)





1
环境温湿度传感器 1台 
2数字风向传感器 1台 
3数字风速传感器 1台 
4降雨量传感器 1台 
5大气压力传感器 1台 
6土壤温度传感器 3台 
土壤水分传感器 1台 
8紫外辐射传感器 1台 
9二氧化碳传感器 1台 
10日照时数传感器 1台 
11蒸发传感器 1台 
12气象站监测主机 1台 
13气象站观测支架(3米固定支架) 1套 
14无线校园通(300米通讯) 1套 
15气象站监测软件 1套 
16防辐射通风罩 1套 
17气象主机防护箱 1套 
18气象信息显示屏幕(室外型) 1套 
19太阳能供电装置 套 
20百叶箱 1套 
21干湿球温度计 1套 
22雨量计 1套 
23蒸发器 1套 
24中心监测站电脑+打印机1套 
25数据传输线缆 1套 


说明:校园观测站是学校的基本装备之一,它具有对校园小气候的全方位观测,可随时通过气象信息显示屏发布气象信息,也可通过校园网站进行查询,方便师生对天气变化的随时掌握。在进行自动监测气象信息的同时,校园气象站还配备有人工观测使用的百叶箱、干湿球温度计、雨量计、蒸发器,人工与自动仪器配合使用方便了校园气象小组开展气象观测活动,有利于开阔学生的视野,培养学生的科学精神,提高学生的气象科学素质。为校园增添了一道亮丽的风景线。
售后服务:
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